高中语文评点阅读的教学实践

杨雄

甘肃省兰州市榆中县第七中学，甘肃 兰州，730100

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摘要：为了提高语文评点阅读教学效率，文章从评点阅读要尊重学生个性化阅读、评点阅读要注重学生探究活动、评点阅读要融入阅读情境之中三个方面对高中语文评点阅读的教学实践进行了论述。

关键词：高中；语文；评点阅读；阅读情境

中图分类号：G633.3文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)18-0232-01

作者简介：杨雄（1973— ），男，汉族，甘肃榆中人，一级教师。研究方向：初中语文教学。