小学语文古诗教学的策略

赵怀壁

甘肃省榆中县清水驿乡赵家岔小学，甘肃 兰州，730100

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摘要：为了提高小学语文古诗教学的有效性，让学生在潜移默化中接受传统文化的熏陶，文章从用心诵读，感悟诗美；入境品读，理解诗意；以诗解诗，体验情感；课外拓展，巩固提升四个方面论述了小学语文古诗教学的策略。

关键词：小学语文；古诗教学；情感

中图分类号：G623.2文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)18-0249-01

作者简介：赵怀壁（1968— ），男，汉族，甘肃榆中人，一级教师。研究方向：小学语文教学。