小学语文“名著导读”课堂教学分析

万学锋

甘肃省白银市靖远县刘川镇教育管理中心，甘肃 白银，730600

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摘要：为了激发学生的阅读欲望，拓展学生的阅读空间，优化课堂教学，文章从三个方面探讨了小学语文“名著导读”课堂教学，具体包括点面结合激兴趣、传授方法促探究、读写结合固能力。

关键词：小学语文；名著导读；阅读

中图分类号：G623.2文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)18-0250-01

作者简介：万学锋（1970— ），男，汉族，甘肃靖远人，高级教师。研究方向：小学语文教学。