小学数学生活化教学策略

郭加永

甘肃省靖远县刘川镇来窑小学，甘肃 白银，730600

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摘要：为了提高数学教学效果，文章从三个方面探讨了小学数学生活化教学策略，具体包括运用生活化语言，提升学生的理解能力；设置生活化问题，增强学生的思维能力；创设生活化情境，深化学生的应用能力。

关键词：小学；数学教学；生活化教学

中图分类号：G623.5文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)18-0252-01

作者简介：郭加永（1974— ），男，汉族，甘肃靖远人，一级教师。研究方向：小学数学教学。