农村小学语文习作教学策略
谢恒元
甘肃省酒泉第四中学,甘肃 酒泉,735000
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摘要:
为了提高习作教学效率,文章从活用教材资源,培养习作能力;注重平时积累,打好写作基础;教授修改方法,提高习作质量;多元中肯评价,激发习作热情四个方面探究了农村小学语文习作教学策略。
关键词:农村小学;语文习作教学;修改方法
中图分类号:G623.2文献标志码:A文章编号:2095-6401(2019)20-0237-02
作者简介:谢恒元(1966— ),男,汉族,甘肃酒泉人,一级教师。