如何提高班会课的实效性——以兰州市十所中学班会课开展状况为例

李兰兰，张雷

兰州市第二中学，甘肃 兰州，730030

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摘要：

为了促进学生全面发展，文章首先阐述了班会课现有类型及其应用价值，然后分析了班会课开展现状，最后从政府层面、学校层面、教师层面三个角度提出了提高班会课实效性的策略。

关键词：班会课；实效性；教育方针

中图分类号：G630文献标志码：A文章编号：2095-6401(2020)20-0190-02

作者简介：李兰兰（1982— ），女，汉族，甘肃天水人，中学一级教师，硕士。