多元智力理论在高中物理教学中的应用

董倩，冯元君，吕华平

江苏师范大学物理与电子工程学院，江苏 徐州，221116

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摘要：

文章首先分析了高中物理教学现状，然后对多元智力理论进行了概述，最后提出了多元智力理论在高中物理教学中的应用策略，包括运用多元智力理论激发学生的物理学习兴趣、利用多元智力理论巩固学生的物理知识、利用多元智力理论提高学生的物理创新能力。

关键词：高中物理教学；多元智力理论；科学思维

中图分类号：G633.7文献标志码：A文章编号：2095-6401(2020)21-0183-02

作者简介：董倩（1994— ），女，汉族，江苏宿迁人，硕士研究生。