高职学生视角下学前教育学课程满意度调查

杨元

太原幼儿师范高等专科学校，山西 太原，030401

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摘要：文章对某高职幼专的 63 名学生进行了问卷调查，并对其中 20 名学生进行了深入的访谈，研究发现，学生能否学好学前教育学课程主要受外部因素——学科魅力与专业要求、就业压力、授课教师，以及内部因素——个人偏好、专业选择的影响，最后从学校课程改革与教师教学能力两方面提出了相应的建议。

关键词：学前教育学课程；学生视角；高职；教师教学能力

中图分类号：G718.5文献标志码：A文章编号：2095-6401(2020)22-0020-05

作者简介：杨元（1983— ），女，满族，辽宁绥中人，讲师，硕士研究生。研究方向：发展与教育心理学。