“三全育人”视点下高职院校课堂教学质量提升路径
樊卫强
安徽机电职业技术学院,安徽 芜湖,241002
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摘要:文章首先阐述了高职院校课堂教学现状,然后分析了高职院校课堂教学存在问题的原因,最后从学生、辅导员、教师、学院、学校五个层面提出了“三全育人”视点下高职院校课堂教学质量提升路径。
关键词:课堂教学质量;“三全育人”;高职院校;辅导员
中图分类号:G718.5文献标志码:A文章编号:2095-6401(2020)22-0165-02
作者简介:樊卫强(1985— ),男,汉族,陕西西安人,讲师,硕士研究生。研究方向:大学生思想政治教育。