基于动手操作的学生数学思维培养

傅青云

福建省莆田市城厢区南门学校，福建 莆田，351100

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摘要：文章从在动手操作中培养学生数学批判思维、在动手操作中培养学生数学发散思维、在动手操作中培养学生数学逻辑思维、在动手操作中培养学生数学创造思维四个方面论述了基于动手操作的学生数学思维培养策略。

关键词：数学批判思维；数学发散思维；数学逻辑思维；数学创造思维；动手操作

中图分类号：G623.5文献标志码：A文章编号：2095-6401(2020)23-0066-02

作者简介：傅青云（1981— ），男，汉族，福建莆田人，一级教师，福建省莆田市城厢区南门学校教导处副主任。研究方向：小学数学教学。