落实语用训练，培养学生语用能力

陈素芳

福建省福安市上白石中心小学，福建 福安，355012

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摘要：文章从品词析句，习得语言；借助文本，提高能力两个方面论述了如何落实语用训练，培养学生语用能力，其中品词析句，习得语言包括聚焦语言的表达技巧、关注文本的表达方式、催生学生的表达欲望三个方面。

关键词：语用训练；语用能力；口语表达

中图分类号：G623.2文献标志码：A文章编号：2095-6401(2020)23-0064-02

作者简介：陈素芳（1976— ），女，汉族，福建福安人，小学一级教师。研究方向：小学语文教学。