微专题在高中数学“学困生”转化中的应用
庄孝准
宁德市高级中学,福建 宁德,352000
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摘要:为了提升高中“学困生”的数学学习成效,文章首先分析了高中数学“学困生”现状,然后阐述了高中数学“学困生”形成的主要原因,最后论述了微专题在高中数学“学困生”转化中的应用策略。
关键词:微专题;高中数学; “学困生”
中图分类号:G633.6文献标志码:A文章编号:2095-6401(2020)23-0186-03
作者简介:庄孝准(1988— ),男,汉族,福建福鼎人,中学一级教师,硕士。研究方向:中学数学教学。