如何在小学语文高年级阅读教学中落实语文要素

吴剑峰

江苏省苏州市相城区太平实验小学，江苏 苏州，215137

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摘要：文章首先阐述了语文要素的概念，然后对部编版小学语文五、六年级教材语文要素进行了归纳，最后论述了小学语文高年级阅读教学中落实语文要素的策略，包括尊重学生主体，引导学生自主阅读；实施读写结合教学模式，引导学生边读边写两个方面。

关键词：语文要素；高年级阅读教学；小学语文

中图分类号：G623.23文献标志码：A文章编号：2095-6401(2020)23-0189-02

作者简介：吴剑峰（1978— ），男，汉族，江苏苏州人，中小学一级教师。研究方向：小学语文教学。