翻转课堂教学模式在研究生生物地理学课程教学中的应用

周通，房敏峰，岳明，李忠虎 *

西北大学生命科学学院，陕西 西安，710069

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摘要：为了促进高校研究生对生物地理学课程的个性化学习，文章首先阐述了研究背景和翻转课堂的概念，然后分析了翻转课堂教学模式在研究生生物地理学课程教学中应用的思路，最后论述了翻转课堂教学模式在研究生生物地理学课程教学中应用的策略，包括课前、课中、课后三个阶段。

关键词：翻转课堂教学模式；生物地理学课程教学；研究生

中图分类号：G434文献标志码：A文章编号：2095-6401(2020)24-0107-03

作者简介：周通（1997— ），男，汉族，陕西西安人，硕士研究生。研究方向：植物分子进化与基因组学。