基于雨课堂的形成性评价体系构建与成效——以人体寄生虫学教学为例

再海比亚·艾合买提，热比亚·努力，李瑞，单骄宇 *

新疆医科大学基础医学院，新疆 乌鲁木齐，830054

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摘要：

为了检验学生的学习情况，提升课堂教学效率，文章以人体寄生虫学教学为例，首先阐述了基于雨课堂的形成性评价体系构建，然后论述了基于雨课堂的形成性评价体系成效。

关键词：形成性评价体系；雨课堂；人体寄生虫学教学

中图分类号：G434文献标志码：A文章编号：2095-6401(2021)01-0116-02

作者简介：再海比亚·艾合买提（1990— ），女，维吾尔族，新疆乌鲁木齐人，硕士。研究方向：感染与免疫。