“课程思政”在高校专业课建设中的探索与实践——以“金融学”课程为例

曹瓅，刘敏楼

南京财经大学金融学院，江苏 南京，210023

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摘要：文章首先对“课程思政”理念进行了界定，然后分析了“课程思政”在高校专业课建设中的必要性，接着阐述了“课程思政”在高校专业课建设中的现实要求，以及论述了“课程思政”在高校专业课建设中的践行环节，最后提出了“课程思政”在高校专业课建设中的实现路径。

关键词： “课程思政”；高校专业课；“金融学”课程

中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：2095-6401(2021)03-0030-04

作者简介：曹瓅（1991— ），女，汉族，安徽池州人，讲师，博士，南京财经大学金融学院金融系副主任。