混合式教学模式下大学生课堂参与积极性影响因素探析

张安忠

郑州航空工业管理学院经济学院，河南 郑州，450046

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摘要：为了激发学生学习的热情与积极性，营造“比学赶帮超”的学习氛围，文章首先对混合式教学模式下大学生课堂参与积极性影响因素进行了调查，然后据此有针对性地提出了相关建议。

关键词：课堂参与积极性；影响因素；大学生；混合式教学模式

中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：2095-6401(2021)03-0113-03

作者简介：张安忠（1971— ），男，汉族，河南信阳人，副教授，硕士。研究方向：教育与经济。