智能时代中小学深度学习的有效实施

郭亚梦，沈章军，孙娴

合肥师范学院生命科学学院，安徽 合肥，230601

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摘要：文章首先分析了深度学习研究现状，然后论述了智能时代中小学深度学习有效实施的基础，接着阐述了智能时代中小学深度学习有效实施的瓶颈，最后提出了智能时代中小学深度学习有效实施策略。

关键词：深度学习；中小学；智能时代

中图分类号：G434文献标志码：A文章编号：2095-6401(2021)03-0136-02

作者简介：郭亚梦（1992— ），女，汉族，河南洛阳人，硕士研究生。