雨课堂支撑下混合式案例教学法在“基础护理学”课程中的应用

李委 1，周谊霞 2 *，李丽 2，朱玉 1

1 毕节医学高等专科学校，贵州 毕节，551700；2 贵州中医药大学护理学院，贵州 贵阳，550025

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摘要：文章采用整群抽样法，抽取毕节医学高等专科学校 2019 级助产大专班 4 个小班共 218 名学生作为研究对象，并随机将 2 个班作为试验组，2 个班作为对照组，研究了雨课堂支撑下混合式案例教学法在“基础护理学”课程中应用的效果，结果表明，实验组学生理论知识和实训技能成绩均高于对照组学生，实验组学生对教学方式评价表中的各条目持赞同态度的比例均高于对照组学生。

关键词：“基础护理学”课程；混合式案例教学法；雨课堂

中图分类号：G434文献标志码：A文章编号：2095-6401(2021)08-0102-04

作者简介：李委（1986— ），女，汉族，贵州毕节人，讲师。研究方向：护理学专业教学。