基于双任务驱动的高校计算机类课程教学改革

劳传媛，邓维

桂林航天工业学院计算机科学与工程学院，广西 桂林，541004

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摘要：文章首先分析了高校计算机类课程特点，然后阐述了基于双任务驱动的高校计算机类课程教学改革，包括教学任务的设计：理论与实践双任务联动；理论学习任务的分析与引导；实践学习任务的协作与竞争等。

关键词：计算机类课程教学；双任务驱动；高校

中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：2095-6401(2021)08-0138-02

作者简介：劳传媛（1994— ），女，汉族，广西北海人，硕士。