小学语文个性化课堂教学策略探究

刘恢恢

福鼎市实验小学

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摘要：摘要：个性化小学语文教学课堂的设置应不仅注重对学生进行基础知识的传授，更应注重对学生多元化思维能力的培养。从学生思维能力培养、课堂学习气氛营造等方面提出了小学语文个性化课堂教学的策略。

关键词：小学语文,个性化课堂,思维

中图分类号：G623.2文献标志码：文章编号：0

关键词：小学语文;个性化课堂;思维

作者简介：刘恢恢(1979—)，女，汉族，福建福鼎人，小学高级教师。研究方向：语言文字应用。