乡村小学乡土文化校本课程开发的问题及路径选择

卢心忱，朱秋雨，程文欣

扬州大学教育科学学院，江苏 扬州，225000

浏览次数：4次 下载次数：63次

摘要：为了促进学生全面发展，文章首先分析了乡村小学乡土文化校本课程开发的问题，然后阐述了乡村小学乡土文化校本课程开发存在问题的原因，最后论述了乡村小学乡土文化校本课程开发的路径。

关键词：校本课程；乡土文化；乡村小学

中图分类号：G622.3文献标志码：A文章编号：2095-6401(2022)02-0095-03

作者简介：卢心忱（2000— ），女，汉族，江苏扬州人。研究方向：教育学。