微课促进教师专业发展的有效路径

肖海雅

高州市教师发展中心，广东 高州，525200

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摘要：文章首先对微课进行了概述，然后分析了教师专业发展现状，最后论述了微课促进教师专业发展的有效路径，包括不断更新观念，促使教师学习信息化知识；创新应用微课，促使教师提升课堂教学水平；制作多元微课，促进教师专业发展；等等。

关键词：教师专业发展；微课；信息技术

中图分类号：G451文献标志码：A文章编号：2095-6401(2022)02-0104-03

作者简介：肖海雅（1987— ），女，汉族，广东梅州人，讲师。研究方向：现代教育技术学，中小学信息技术。