基于层次分析及模糊打分的教学质量评价方法

丁元春，翁发禄，支学艺，陈国芳，江小华

江西理工大学，江西 赣州，341000

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摘要：文章以安全工程专业为例，首先阐述了基于层次分析及模糊打分的教学质量评价指标体系构建，然后确立了基于层次分析及模糊打分的教学质量评价指标权值，最后论述了基于层次分析及模糊打分的教学质量评价方法的应用。

关键词：教学质量评价方法；层次分析；模糊打分

中图分类号：G642.475文献标志码：A文章编号：2095-6401(2022)02-0165-03

作者简介：丁元春（1978— ），女，汉族，江西万载人，副教授，博士。研究方向：安全工程。