统编版小学语文习作单元教学的有效策略——以五年级下册第五单元为例

尤玉珍

福建省宁德市蕉城区实验小学，福建 宁德，352100

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摘要：文章以五年级下册第五单元为例，论述了统编版小学语文习作单元教学的有效策略，包括明晰习作单元的教材地位，树立单元整体教学意识；准确定位精读课文的教学目标，从读学写；用好“交流平台”和“初试身手”，练习表达；等等。

关键词：习作单元教学；小学语文；统编版

中图分类号：G623.24文献标志码：A文章编号：2095-6401(2022)02-0187-03

作者简介：尤玉珍（1980— ），女，汉族，福建宁德人。