医学物理学课程思政的现状及优化路径

鲍磊，张鹏程，郭佳，朱本超，康文斌 *

湖北医药学院公共卫生与健康学院，湖北 十堰，442000

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摘要：文章首先介绍了课程思政的沿革与内涵，然后分析了医学物理学课程思政的现状，最后论述了医学物理学课程思政的优化路径，包括正确认识课程思政，积极参与课程思政；注重绪论课设计的价值塑造；在知识传授中大力挖掘思政元素；等等。

关键词：医学物理学；课程思政；立德树人

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-6401(2022)04-0010-04

作者简介：鲍磊（1985— ），男，汉族，安徽芜湖人，讲师，博士。研究方向：生物物理课程教学。