“双减”背景下乡村小学生阅读素养的提升策略

孔凡会，严清

赣南师范大学基础教育研究中心，江西 赣州，341000

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摘要：文章首先分析了乡村小学生阅读现状，然后提出了“双减”背景下乡村小学生阅读素养的提升策略，包括以课后服务为契机，培养学生的阅读习惯；以主题阅读活动为载体，提高学生的阅读兴趣；以整本书阅读为抓手，指导学生阅读方法；等等。

关键词：阅读素养；乡村小学生；“双减”

中图分类号：G455文献标志码：A文章编号：2095-6401(2022)04-0085-03

作者简介：孔凡会（1995— ），女，汉族，山东临沂人，硕士研究生。研究方向：课程与教学论。