基于“全过程管理”的大学数学公共课程教学改革

谢挺，张华，唐朝君

重庆理工大学理学院，重庆，400054

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摘要：文章首先阐述了大学数学公共课程教学中“全过程管理”的内涵，然后分析了大学数学公共课程教学中“全过程管理”的现状，最后论述了基于“全过程管理”的大学数学公共课程教学改革。

关键词：公共课程教学；大学数学；“全过程管理”

中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：2095-6401(2022)04-0163-03

作者简介：谢挺（1981— ），男，汉族，湖北仙桃人，副教授，博士。研究方向：数据科学与技术，教育教学方法。