小学数学概念教学中存在的问题与对策

许俊钦

福建莆田市城厢区东海中心小学，福建 莆田，351163

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摘要：文章首先分析了小学数学概念教学中存在的问题，然后提出了小学数学概念教学策略，包括生活实例引入，增加感性认知；借助直观表征，促进概念理解；激活“前概念”，促使概念迁移；关注变式练习，内化概念建构。

关键词：小学数学；概念教学；变式练习

中图分类号：G623.5文献标志码：A文章编号：2095-6401(2022)04-0193-03

作者简介：许俊钦（1984— ），女，汉族，福建莆田人，一级教师。研究方向：小学数学教学。