“双减”背景下如何在初中化学中开展多样教学

吴璐

福建省邵武市实验中学，福建 邵武，354000

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摘要：文章主要论述了“双减”背景下如何在初中化学中开展多样教学，包括增加课堂互动，营造宽松课堂氛围；开展化学实验，强化学生知识应用能力；鼓励小组合作，分担学生学习压力；优化作业设计，减少校内作业负担。

关键词：初中化学；多样教学；“双减”

中图分类号：G633.8文献标志码：A文章编号：2095-6401(2022)04-0190-03

作者简介：吴璐（1991— ），女，汉族，福建邵武人，中学二级教师。研究方向：初中化学教学。