地方应用型本科院校材料物理专业深度参与教学设计——以湖南工学院为例

朱科，肖奎，杜付明

湖南工学院，湖南 衡阳，421002

浏览次数：3次 下载次数：57次

摘要：为了培养学生的创新能力，提高课程教学质量，文章以湖南工学院为例，在分析相关背景的基础上，从课前、课中、课后三个方面阐述了地方应用型本科院校材料物理专业深度参与教学设计。

关键词：深度教学；材料物理专业；地方应用型本科院校

中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：2095-6401(2022)10-0157-03

作者简介：朱科（1982— ），男，汉族，湖南浏阳人，副教授，博士，湖南工学院材料科学与工程学院副院长。研究方向：高等教育，透明导电膜。