新工科背景下基于“产学研创赛”五位一体的人才培养生态系统建设路径——以河南工程学院为例

陈海军1，王新莉1，郭怡2，赵红亮3

1 河南工程学院机械工程学院，河南 郑州，451191；2 重庆水利电力职业技术学院智能制造学院，重庆，402160； 3 郑州大学材料科学与工程学院，河南 郑州，450001

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摘要：文章首先阐述了相关背景，然后以河南工程学院为例，论述了新工科背景下基于“产学研创赛”五位一体的人才培养生态系统建设路径，包括探索并建立校企产教融合育人机制，突出产业群的育人主体地位；以高质量的应用型课程建设为抓手，突出学生的育人中心地位；建设充足的一线真实课题库，提升学生工程问题解决能力；构建多层级“双创”体系，发挥创新驱动的引领作用；营造多维度竞争环境，用好学科竞赛的“量尺”作用。

关键词：“产学研创赛”五位一体；人才培养；生态系统；新工科

中图分类号：G640文献标志码：A文章编号：2095-6401(2022)13-0028-03

作者简介：陈海军（1974— ），男，汉族，河南郑州人，副教授，博士。研究方向：教学管理与改革。
注：本文系2021年度河南工程学院教育教学改革研究项目（重点项目）“新工科背景下，基于产学研创赛五位一体的人才培养生态系统建设的研究”（编号：2021JYZD007）；2019年度河南省一流本科专业建设项目“机械设计制造及其自动化”（编号：509934）。