课程思政视域下基于对分课堂的线上线下混合式教学实践——以营养与食品卫生学课程为例

潘池梅，刘振中，龙菲，杜佐，潘秋予，周政华*

川北医学院公共卫生学院，四川 南充，637000

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摘要：文章以营养与食品卫生学课程为例，选取川北医学院预防医学专业本科2017级学生共119人为研究对象，探究了课程思政视域下基于对分课堂的线上线下混合式教学效果，结果表明，基于对分课堂的线上线下混合教学模式下2017级学生的平均成绩较传统教学模式下2015级学生平均成绩有所提高，高分段学生人数多于传统教学模式下的学生人数，且该模式更注重过程性考核，对培养学生的团队协作意识、解决复杂问题的综合能力、高级思维能力、自主学习和查阅资料的能力，以及促使学生充分利用碎片时间学习、提高学生学习效率等均有重要作用。

关键词：线上线下混合式教学；课程思政；对分课堂；营养与食品卫生学课程

中图分类号：G434文献标志码：A文章编号：2095-6401(2022)13-0133-05

作者简介：潘池梅（1971— ），女，汉族，重庆人，教授，硕士。研究方向：预防医学教学。
注：本文系川北医学院2021年度教育教学研究与改革项目（编号：21-31-009）。