高校艺术设计专业课程 SPOC 混合式教学设计探讨

龚苏宁 1，2，尹仕美 2，朱春宇 3，邹佳树 4

1 南通理工学院传媒与设计学院，江苏 南通，226002；2 上海工艺美术职业学院城市设计学院，上海，201808；3 光辉城市（重庆）科技有限公司教育事业部，重庆，400030；4 上海家树建设集团有限公司人力资源部，上海，201108

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摘要：文章首先从厘清问题、设计特色、设计思路三个方面说明了高校艺术设计专业课程 SPOC 混合式教学设计方案，然后从优点和劣势两个方面对高校艺术设计专业课程 SPOC 混合式教学设计进行了反思。

关键词：SPOC 混合式教学；教学设计；艺术设计专业课程；高校

中图分类号：G434文献标志码：A文章编号：2095-6401(2023)03-0005-05

作者简介：龚苏宁（1976— ），男，教授，正高级工艺美术师。研究方向：景观规划，设计教育。