大学生在线学习绩效影响因素及提升策略研究

李连英，周杰，刘宁，成可

江西农业大学经济管理学院，江西 南昌，330045

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摘要：文章采用系统抽样法和分层随机抽样法选取江西省各高校在校大学生进行问卷调查，研究了大学生在线学习绩效影响因素及提升策略，其中提升策略包括注重自我调节策略支架设计，完善在线学习策略；完善在线学习软硬件设施，提升在线学习动机；加强系统化在线学习培训，增强在线学习能力感。

关键词：在线学习绩效；影响因素；大学生

中图分类号：G434文献标志码：A文章编号：2095-6401(2023)03-0009-04

作者简介：李连英（1977— ），女，副教授，博士。研究方向：现代教育技术，高等教育政策与管理。