TPACK 视域下高职护理专业教师信息化教学能力现状研究

温萌 1，张晓娟 1，谢振荣 1，张丽霞 1，杜俊艳 1，郭雅静 1,徐田蓉 2，李江强 3，李红艳 4，甘玉红 5 *

1 甘肃卫生职业学院，甘肃 兰州，730207；2 临夏现代职业学院，甘肃 临夏，731100；3 兰州现代职业学院，甘肃兰州，730300；4 兰州职业技术学院，甘肃 兰州，730070；5 甘肃中医药大学附属医院，甘肃 兰州，730000

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摘要：文章采用便利抽样法选取甘肃省 7 所高职护理院校 133 名护理专业教师进行问卷调查，采用便利抽样法和随机抽样法选取 30 名学生进行抽样访谈，并从 133 名护理专业教师中选取 36 名教师进行TPACK 视域下教师信息化教学能力培养模式实践研究，之后对问卷调查和访谈记录进行分析，阐述了高职护理专业教师信息化教学能力现状。

关键词：教师信息化教学能力；护理专业；高职；TPACK

中图分类号：G640文献标志码：A文章编号：2095-6401(2023)03-0051-04

作者简介：温萌（1989— ），女，讲师，主管护师，硕士。研究方向：护理教育。