全日制小学教育硕士教师职业能力培养的现状及对策

毛柔仙，茹宗志

宝鸡文理学院教育学院，陕西 宝鸡，721013

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摘要：为了更好地培养全日制小学教育硕士的教师职业能力，文章首先阐述了全日制小学教育硕士教师职业能力培养的现状，然后论述了全日制小学教育硕士教师职业能力培养的对策，包括全日制小学教育硕士教师职业能力的自我培养、全日制小学教育硕士教师职业能力的外部培养两方面。

关键词：全日制小学教育硕士；教师职业能力；自我培养

中图分类号：G655文献标志码：A文章编号：2095-6401(2023)05-0013-04

作者简介：毛柔仙（1995— ），女，硕士研究生。研究方向：小学教育。