心理效应对学困生转化工作的启示

李启全

临潭县第三中学

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摘要：心理效应是任何教育能否取得良好效果和达到最终目标的决定因素。学困生转化是一项长期而艰辛的工作，其特殊的群体地位，决定了在教育中必须研究一些心理效应，从而发挥心理效应的积极作用，以促进学困生转化。

关键词：发挥,心理效应,促进,学困生转化

中图分类号：G44文献标志码：文章编号：0

关键词：发挥;心理效应;促进;学困生转化

作者简介：李启全(1968— )，男，汉族，甘肃临潭人，中学高级教师，硕士。研究方向：基础教育研究。

课题项目：本文系甘肃省“十二五”规划教育科学研究课题的子课题“农村学困生心理问题及对策研究”阶段性研究成果(编号：GN2015-189)。