基于生本理念的“少教多学”小学语文课堂构建

高云

甘肃省兰州市城关区南河小学

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摘要：在以人为本的教育理念指导下，“少教多学”这种新型的教学模式应运而生。在小学语文课堂教学中，教师应当正视学生，找到“少教多学”的支点;优化提问，创设“少教多学”的学境;慎用课件，减少“少教多学”的阻力;读写结合，增加“少教多学”的活力，从而有效带领学生学习，促进学生成长。

关键词：少教多学,变“教”为“学”,语文课堂

中图分类号：G623.2文献标志码：文章编号：0

关键词：少教多学;变“教”为“学”;语文课堂

作者简介：高云(1971— )，女，汉族，甘肃兰州人，小学语文高级教师。研究方向：小学语文教学。