我国教师教育观念研究可视化分析

白晓杉，赵翠兰

青岛大学师范学院，山东 青岛，266071

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摘要：文章通过对我国教师教育观念研究的相关文献进行可视化分析发现，研究热点涉及教师教育观念的维度划分、教师教育观念的生成建构、教师教育观念研究的主体对象、教师教育观念的实践转化，然后进行了展望。

关键词：教师教育观念；可视化分析；CNKI

中图分类号：G451文献标志码：A文章编号：2095-6401(2024)01-0122-04

作者简介：白晓杉（1998— ），女，硕士研究生。研究方向：课程教学论。