乡村小规模学校教师专业发展：困境与突破

李尽晖 1，2，巴丽江·杰恩斯 2

1 新疆教育学院教育科学学院，新疆 乌鲁木齐，830043；2 新疆师范大学教育科学学院，新疆 乌鲁木齐，830017

浏览次数：16次 下载次数：13次

摘要：为了促进乡村教师专业发展，文章首先阐述了乡村小规模学校教师专业发展困境，然后对乡村小规模学校教师专业发展困境进行了归因，最后提出了乡村小规模学校教师专业发展突破路径。

关键词：乡村小规模学校；教师；专业发展

中图分类号：G451文献标志码：A文章编号：2095-6401(2024)01-0141-05

作者简介：李尽晖（1971— ），男，教授，博士，硕士研究生导师。研究方向：教育基本理论，基础教育。