高校教师 TPACK 发展学校支持体系构建研究

隋幸华

湖南理工学院，湖南 岳阳，414006

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摘要：文章以湖南省四所高校教师为调查对象，采用问卷调查法，对高校教师 TPACK 发展的学校影响因素进行调研，并构建了高校教师 TPACK 发展学校支持体系，包括形成高校信息化教学的合力、提升高校各主体对信息化教学的重视程度、重视高校教师信息化教学实践。

关键词：TPACK；学校支持体系；高校教师

中图分类号：G451文献标志码：A文章编号：2095-6401(2024)02-0005-04

作者简介：隋幸华（1977— ），女，副教授，博士。研究方向：教师信息化教学，教师专业发展。