乡村中学数学教师专业知能发展研究——基于四川凉山彝族自治州的调查分析

罗天琦

乐山师范学院数理学院，四川 乐山，614000

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摘要：文章首先分析了四川凉山彝族自治州乡村中学数学教师专业知能发展现状，然后论述了乡村中学数学教师专业知能发展路径，包括培育专业情怀、树立教育新理念、提升教育技术能力和数字素养等。

关键词：专业知能；中学数学教师；乡村

中图分类号：G451文献标志码：A文章编号：2095-6401(2024)02-0123-05

作者简介：罗天琦（1982— ），女，教授。研究方向：数学教育。