外部动机内化对大学生创造性问题解决的影响

崔晶晶

遵 义师 范学 院教育科学学 院

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摘要：为了验证外部动机内化程度对创造性问题解决的影响，设计了两组实验。实验一对“自主取向动机”和“控制取向动机”的激发进行了研究，将 32 名大学生随机分为两组，根据外部动机内化的三个因素“合理理由、自主决定、承认感受”分别编制激发两种动机类型的指导语，考察被试在接受动机激发后的自主感受性。结果显示，自主取向组的自主感受性显著高于控制取向组。实验二研究了外部动机的内化程度对创造性问题解决的影响，将 28 名大学生随机分为两组，考察在两种动机类型的激发下被试解决创造性问题的成绩。结果显示，自主取向组创造性显著高于控制取向组。最终得出结论：指导语可以用来激发自主取向动机和控制取向动机;个体创造性表现会随着外部动机内化程度的增加而提升。

关键词：外部动机内化,大学生,创造性问题解决,原型启发

中图分类号： G64文献标志码：文章编号：0

关键词：外部动机内化;大学生;创造性问题解决;原型启发

作者简介：崔晶晶(1988— )，女，土家族，贵州遵义人。研究方向：创造性问题解决。