高职化工（环保）类文理兼招下提高课程教学有效性的策略

于红艳

台州职业技术学院

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摘要：文理兼招是高职化工(环保)类专业改变生源的知识结构、适应高职培养复合型人才需求而实行的一项改革。文理学生在专业课程学生中存在着学习兴趣不同、思维方法不同、学习能力不同等差异，分析这些差异并提出相应的有效课程教学策略。

关键词：高职,文理兼招,差异,课堂教学

中图分类号：G71文献标志码：文章编号：0

关键词：高职;文理兼招;差异;课堂教学

作者简介：于红艳(1976— )，女，汉族，浙江温岭人，副教授。研究方向：化工环保教学与科研。