高中化学课堂中小组合作学习的设计及实践

程昌燕

贵州省安龙县德卧中 学

浏览次数：8次 下载次数：163次

摘要：小组合作学习方式的运用，不仅能够有效提高高中化学的教学质量和教学效果，而且能够对学生的综合素质能力进行训练和培养。基于此，对高中化学课堂中小组合作学习的设计及实践进行了探究，提出了对学习合作小组进行科学划分、强化小组合作学习活动的开展、革新高中化学教学评价模式的策略。

关键词：高中化学,小组合作学习,课堂教学,实践

中图分类号：G633.8文献标志码：文章编号：0

关键词：高中化学;小组合作学习;课堂教学;实践

作者简介：程昌燕(1977— )，女，汉族，贵州安龙人。研究方向：高中化学。