新课改背景下的高中语文教学策略探究

李会莹

河北省宁晋县第三中学

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摘要：基于新课改对高中语文课堂的新要求，探讨高中语文教学优化策略。从设计新颖的导入环节激发学生的学习兴趣、创造性地整合教材、创设问题情境、注重阅读教学等方面进行探索，并提出教师要根据学生的实际，促进学生语文综合素质的提高。

关键词：课堂导入,整合教材,问题情境,阅读教学

中图分类号：G633.3文献标志码：文章编号：0

关键词：课堂导入;整合教材;问题情境;阅读教学

作者简介：李会莹(1984— )，女，汉族，河北宁晋人，中学二级教师。