小学科学课中的追问艺术

付建立

湖北省襄阳市老河口竹林桥小学

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摘要：近年来，追问教学在小学教育中得到了广泛应用。论述了追问教学在小学科学课中的重要性，从对重难点、模糊知识、矛盾问题、易错点、易联想处的追问等方面提出了追问教学在小学科学课堂中的实施策略。

关键词：小学科学课,追问艺术,实施

中图分类号：G62文献标志码：文章编号：0

关键词：小学科学课;追问艺术;实施

作者简介：付建立(1976— )，男，汉族，湖北老河口人，一级教师。研究方向：小学教育，校园网络。