小学英语阅读课词汇教学的分析与实践

蓝筱微

浙江省衢州市龙游县桥下小学

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摘要：随着小学英语阅读课教学的强度不断加大，阅读理解中生词、难词的增多给学生的英语阅读带来了难度。分析了小学英语阅读课词汇教学的现状，提出了教师应重视学生的课前预习，在教学中应将生词融入情境，并针对阅读课前、课中、课后等环节中的词汇教学提出相应的措施。

关键词：小学英语,阅读,词汇教学

中图分类号：G623.31文献标志码：文章编号：0

关键词：小学英语;阅读;词汇教学

作者简介：蓝筱微(1972— )，女，畲族，浙江龙游人，一级教师。