高职基础英语教学中职业核心能力培养实践研究

许丹燕

浙江邮电职业技术学院

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摘要：通过在基础英语教学过程中应用项目化教学方法，实现了在高职教育的人文素质基础课程教学当中渗透职业核心能力培养的目的。并且在项目化学习的不同阶段，通过以教师的引导、多媒体设备的使用、大量文本及视听资料的信息处理和学生之间小组合作分组学习的方式，来具体培养学生个性职业核心能力。

关键词：项目化教学,职业核心能力,教学环境,教师总体评价

中图分类号：G71文献标志码：文章编号：0

关键词：项目化教学;职业核心能力;教学环境;教师总体评价]

作者简介：许丹燕(1979— )，女，汉族，浙江诸暨人，讲师，硕士。研究方向：高职英语教学。

课题项目：2014 年度绍兴市教科规划项目课题(编号：SGJ14004)。